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Wortgrammatik: Adjektive |
4. – 9. Klasse
Grammatikwissen zu Adjektiven mit Kompetenzraster selbstständig entdecken und trainieren
Grammatikwissen zu Adjektiven mit Kompetenzraster selbstständig entdecken und trainieren
Das ausgeklügelte Kompetenzraster ist Ausgangspunkt und Kontrollzentrum für alle Übungen. Es erlaubt einen Einsatz der Software, der unabhängig ist von Lehrmitteln oder vom gewählten Unterrichtskonzept.
Selbstständig entdecken Schüler und Schülerinnen damit das Grammatikwissen rund um das Adjektiv. Sie starten in der Spalte links mit den erklärenden Vorübungen oder sie arbeiten sich von links nach rechts durch. Nach rechts nimmt der Schwierigkeitsgrad stetig zu.
Selbstständig trainieren Schüler und Schülerinnen das Grammatikwissen. Sie klicken ein Feld im Kompetenzraster an und schon sind sie in einer Übung. Bei jedem einzelnen Schritt erhalten sie eine Sofortrückmeldung. Das ist entscheidend beim Lernen: richtige Lösungen schaffen Selbstvertrauen, falsche Wege werden sofort sichtbar und lassen sich künftig vermeiden.
Gezieltes Zuweisen von Übungen durch Lehrpersonen ist mit dem elektronischen Arbeitsplan auf Knopfdruck möglich.
Intelligentes und motivierendes Training – Verwendet werden ganz verschiedene Übungstypen. Jeder Fehler wird mit drei roten Balken markiert. Fehler müssen 3x überarbeitet werden. An einem Tag ist nur ein Durchgang möglich um nachhaltiges Lernen zu ermöglichen.
Adjektive erkennen ist eine Übungssache. Das Programm führt in die Adjektivprobe ein (A10). Es bringt Texte, in denen Adjektive identifiziert werden müssen (A11-A13) und es schult das Auge für Suffixe, die ein untrügliches Kennzeichen für Adjektive sind (A14).
Unregelmässige Adjektive sind eine Herausforderung. Gleich zwei Übungen (A32 und A322) haben sie zum Thema.
Auf Profis warten heikle Themen. Stichworte: Attributive, prädikative, adverbiale oder gar nominalisierte Anwendung? Adjektiv oder Partizip? Starke oder schwache Deklination?
Selbstständig entdecken Schüler und Schülerinnen damit das Grammatikwissen rund um das Adjektiv. Sie starten in der Spalte links mit den erklärenden Vorübungen oder sie arbeiten sich von links nach rechts durch. Nach rechts nimmt der Schwierigkeitsgrad stetig zu.
Selbstständig trainieren Schüler und Schülerinnen das Grammatikwissen. Sie klicken ein Feld im Kompetenzraster an und schon sind sie in einer Übung. Bei jedem einzelnen Schritt erhalten sie eine Sofortrückmeldung. Das ist entscheidend beim Lernen: richtige Lösungen schaffen Selbstvertrauen, falsche Wege werden sofort sichtbar und lassen sich künftig vermeiden.
Gezieltes Zuweisen von Übungen durch Lehrpersonen ist mit dem elektronischen Arbeitsplan auf Knopfdruck möglich.
Intelligentes und motivierendes Training – Verwendet werden ganz verschiedene Übungstypen. Jeder Fehler wird mit drei roten Balken markiert. Fehler müssen 3x überarbeitet werden. An einem Tag ist nur ein Durchgang möglich um nachhaltiges Lernen zu ermöglichen.
Adjektive erkennen ist eine Übungssache. Das Programm führt in die Adjektivprobe ein (A10). Es bringt Texte, in denen Adjektive identifiziert werden müssen (A11-A13) und es schult das Auge für Suffixe, die ein untrügliches Kennzeichen für Adjektive sind (A14).
Unregelmässige Adjektive sind eine Herausforderung. Gleich zwei Übungen (A32 und A322) haben sie zum Thema.
Auf Profis warten heikle Themen. Stichworte: Attributive, prädikative, adverbiale oder gar nominalisierte Anwendung? Adjektiv oder Partizip? Starke oder schwache Deklination?